O Brasil tem quase 64 milhões de pessoas com 15 anos ou mais que abandonaram a escola antes de concluir a educação básica. O número revela o tamanho de um problema que vai muito além das salas de aula e ajuda a explicar um dos principais desafios educacionais do país: levar de volta aos estudos quem ficou pelo caminho.
Os dados fazem parte de um relatório inédito lançado pela Rede EJA e Inclusão Produtiva, coalizão formada por 16 organizações da sociedade civil para mapear o alcance da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e estimular políticas de inclusão educacional.
O que significa ter 64 milhões fora da educação básica?
O número reúne brasileiros com 15 anos ou mais que não chegaram a concluir a educação básica.
Na prática, são milhões de pessoas que deixaram os estudos antes de completar todas as etapas da formação escolar.
Esse grupo inclui pessoas que interromperam a trajetória ainda no ensino fundamental e outras que chegaram ao ensino médio, mas não conseguiram concluir a etapa.
O levantamento coloca em evidência uma população que, muitas vezes, precisa conciliar estudo com trabalho, cuidados com a família e outras responsabilidades da vida adulta.
Por que tantos brasileiros abandonaram a escola?
O abandono escolar não acontece por um único motivo.
Dados anteriores do IBGE mostram que a necessidade de trabalhar aparece entre as principais razões para a interrupção dos estudos, especialmente entre os homens. Em 2023, entre jovens que haviam deixado a escola antes de concluir a educação básica, também apareceram fatores relacionados ao desinteresse e outras dificuldades ao longo da trajetória escolar.
O problema, portanto, não termina quando alguém deixa a sala de aula.
A interrupção dos estudos pode afetar o acesso ao mercado de trabalho, a renda e as oportunidades de qualificação ao longo da vida.
E quem quer voltar a estudar?
É justamente nesse ponto que entra a Educação de Jovens e Adultos, a EJA.
A modalidade foi criada para atender pessoas que não tiveram a oportunidade de concluir os estudos na idade considerada regular.
A proposta é permitir que jovens, adultos e idosos retomem a formação escolar e avancem na educação básica.
O novo levantamento busca justamente ajudar a dimensionar esse público e ampliar o alcance das políticas voltadas à EJA.
O problema é maior entre os jovens?
Os números do IBGE mostram que o abandono da educação básica continua sendo um problema relevante entre os jovens.
Em 2023, 9,1 milhões de pessoas de 15 a 29 anos haviam deixado a escola sem concluir a educação básica obrigatória.
Desse total, 63,7% não haviam chegado a completar o ensino médio.
Entre os jovens de 18 a 24 anos, a necessidade de trabalhar aparece como um dos principais fatores associados ao abandono dos estudos.
O que o número revela sobre o Brasil?
Os quase 64 milhões identificados pelo novo levantamento mostram que o desafio da educação brasileira não está apenas em manter crianças e adolescentes na escola.
Existe também uma enorme população adulta que precisa de uma segunda oportunidade.
São pessoas que podem ter deixado os estudos há anos ou até décadas e que agora precisam encontrar caminhos para retornar à educação.
Para especialistas e organizações que atuam na área, ampliar o acesso à EJA pode ser uma das estratégias para reduzir esse déficit educacional.
Educação e mercado de trabalho
A baixa escolaridade também pode limitar oportunidades profissionais.
Quem não conclui a educação básica tende a encontrar mais obstáculos para disputar vagas que exigem determinados níveis de formação.
A retomada dos estudos pode representar, portanto, não apenas a conclusão de uma etapa escolar, mas também uma possibilidade de ampliar a qualificação e as oportunidades profissionais.
O desafio é fazer com que essa população encontre condições reais para voltar à escola e permanecer estudando.
O que é a EJA?
A Educação de Jovens e Adultos é a modalidade destinada a quem não teve acesso ou não conseguiu concluir a educação básica na idade regular.
Ela permite que o estudante retome os estudos e conclua etapas da formação escolar.
A modalidade atende diferentes perfis e pode representar uma porta de entrada para quem deseja recuperar uma trajetória educacional interrompida.
Entenda o contexto
O novo levantamento revela um contingente de quase 64 milhões de brasileiros com 15 anos ou mais que não concluíram a educação básica.
O dado ajuda a dimensionar um problema que permanece mesmo quando o estudante deixa de aparecer nas estatísticas tradicionais de matrícula: o de quem saiu da escola e ainda não conseguiu concluir sua formação.
Ao mesmo tempo, dados do IBGE mostram que milhões de jovens também abandonaram os estudos antes de completar a educação básica obrigatória.
A EJA surge justamente como uma alternativa para esse público retomar a formação.
O desafio agora é transformar o tamanho desse contingente em políticas capazes de levar essas pessoas de volta para a escola.
