Um desenho de uma suástica, símbolo associado ao nazismo, feito por um adolescente durante uma atividade escolar provocou indignação entre professores e estudantes do Lycée Molière, escola internacional francesa localizada em Laranjeiras, na Zona Sul do Rio de Janeiro. O episódio ocorreu em outubro e resultou na suspensão de dois alunos. A punição, no entanto, foi considerada insuficiente por parte da comunidade escolar.
Segundo informações divulgadas nesta quarta-feira (4), o estudante responsável pelo desenho teria recebido inicialmente uma suspensão de um dia. O caso passou a ser discutido em grupos de WhatsApp de professores e integrantes da comunidade escolar, que manifestaram preocupação com a gravidade do símbolo e questionaram a resposta adotada pela direção.
A instituição afirmou que repudia ideologias contrárias aos princípios de diversidade, respeito e tolerância. Em nota, informou que identificou dois estudantes envolvidos, comunicou o ocorrido às famílias e determinou medidas educativas para estimular a reflexão sobre ideologias totalitárias.
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Desenho de símbolo nazista provoca reação na comunidade escolar
O episódio aconteceu durante uma atividade no Lycée Molière, instituição de ensino francesa que funciona no bairro de Laranjeiras, no Rio de Janeiro.
De acordo com os relatos divulgados, um adolescente desenhou uma suástica em um trabalho de ciências produzido por outros estudantes.
O símbolo foi utilizado pelo regime nazista de Adolf Hitler, responsável pela perseguição e pelo assassinato de milhões de pessoas durante o Holocausto e a Segunda Guerra Mundial.
A utilização da imagem dentro do ambiente escolar provocou questionamentos sobre a gravidade do episódio e sobre as medidas necessárias para enfrentar manifestações associadas a ideologias de ódio.
Professores e integrantes da comunidade escolar passaram a discutir o caso em grupos de mensagens.
Parte dos participantes considerou que uma suspensão de apenas um dia não seria uma resposta proporcional à gravidade do ocorrido.
Professores questionam punição e atuação da direção
As discussões sobre o episódio também expuseram insatisfações relacionadas à condução de conflitos internos na escola.
Segundo mensagens compartilhadas entre integrantes da comunidade escolar, alguns professores demonstraram preocupação com a possibilidade de sofrer consequências profissionais caso formalizassem denúncias.
Esses receios foram relatados nas conversas, mas não há confirmação de que docentes tenham sido efetivamente punidos por denunciar o episódio.
Os relatos também mencionam outros desentendimentos envolvendo estudantes e a administração da instituição.
A repercussão ampliou o debate sobre a forma como situações de discriminação e comportamentos considerados inadequados devem ser tratados no ambiente educacional.
Escola confirma suspensão de dois estudantes
Em nota encaminhada à coluna do jornalista Ancelmo Gois, a direção do Lycée Molière confirmou que dois alunos foram identificados como envolvidos no episódio.
Segundo a instituição, as famílias foram comunicadas e os estudantes receberam suspensão imediata.
No caso do adolescente responsável pelo desenho, os responsáveis foram convocados para uma reunião com uma comissão educativa.
O grupo foi formado por representantes da direção, professores, pais e estudantes.
A instituição informou que as medidas adotadas seguiram procedimentos educativos destinados a responsabilizar os envolvidos e evitar a repetição de comportamentos semelhantes.
Apesar dos esclarecimentos, parte da comunidade escolar continuou questionando a adequação da resposta.
Aluno terá atividades sobre ideologias totalitárias
Além da suspensão, a comissão educativa determinou que o adolescente participe de atividades de reflexão e conscientização sobre ideologias totalitárias.
A escola também informou que o estudante receberá acompanhamento nos próximos meses.
O objetivo, segundo a instituição, é promover uma compreensão mais aprofundada sobre as consequências históricas e sociais de ideologias que defendem perseguição, intolerância e discriminação.
As atividades educativas foram apresentadas como parte das medidas adotadas em resposta ao episódio.
Não foram divulgados detalhes sobre a duração das atividades ou os conteúdos específicos que serão trabalhados com o estudante.
Direção nega que desenho tenha atingido obra de artista
O Lycée Molière também contestou informações que circularam inicialmente sobre o material em que a suástica foi desenhada.
Segundo a direção, o símbolo foi feito em um trabalho de ciências elaborado por estudantes, e não em uma obra da artista plástica Marcela Bonfim.
A escola negou, portanto, que o episódio tenha envolvido a depredação de uma obra de arte da artista.
A instituição também contestou a caracterização do caso como um ato relacionado a racismo, conforme havia sido divulgado em relatos anteriores.
Isso não altera o significado histórico da suástica nazista, mas demonstra que existem divergências entre as informações inicialmente divulgadas e a versão apresentada oficialmente pela escola.
Relatos mencionam saída de professor após conflitos
As discussões entre integrantes da comunidade escolar também trouxeram à tona relatos sobre a saída de um professor no primeiro semestre deste ano.
Segundo informações compartilhadas entre docentes, o desligamento teria ocorrido depois de conflitos envolvendo estudantes e divergências com a administração.
Colegas afirmaram que o profissional deverá retornar à França.
Não há confirmação de que a saída esteja diretamente relacionada ao episódio da suástica, ocorrido posteriormente.
Os relatos foram mencionados no contexto das críticas à maneira como a instituição administra conflitos entre alunos, professores e direção.
Escola reafirma compromisso contra discriminação
Em sua manifestação, o Lycée Molière ressaltou que é uma instituição internacional francesa sem fins lucrativos e que sua proposta educacional está fundamentada em valores como liberdade, igualdade, tolerância e pluralismo.
A direção também afirmou que todos os estudantes devem ter condições de frequentar o ambiente escolar com segurança e respeito.
Segundo a instituição, esses princípios devem ser preservados independentemente de origem, cor da pele, religião, orientação sexual, identidade de gênero, deficiência ou convicções pessoais.
A escola reiterou seu repúdio a manifestações contrárias aos valores de convivência e respeito à diversidade.
O que diz a legislação brasileira sobre símbolos nazistas?
No Brasil, a Lei nº 7.716, de 1989, prevê punição para a fabricação, comercialização, distribuição ou veiculação de símbolos, emblemas, ornamentos, distintivos ou propaganda que utilizem a suástica para fins de divulgação do nazismo.
A pena prevista é de reclusão de dois a cinco anos, além de multa.
A aplicação da legislação depende das circunstâncias concretas, incluindo a finalidade da utilização do símbolo.
Por isso, a simples existência de um desenho não permite concluir automaticamente que houve a prática do crime previsto na lei.
No episódio do Lycée Molière, não foi divulgada informação sobre abertura de investigação policial ou procedimento judicial relacionado ao adolescente.
Como os estudantes são menores de idade, eventuais medidas previstas na legislação brasileira também devem observar as regras específicas de proteção à infância e à adolescência.
Próximos passos
O Lycée Molière informou que o estudante responsável pelo desenho deverá participar das atividades educativas determinadas pela comissão e receber acompanhamento escolar nos próximos meses.
A direção também reafirmou seu compromisso com o combate à discriminação e a promoção de um ambiente de respeito.
O caso continua sendo discutido por integrantes da comunidade escolar, especialmente em relação à proporcionalidade das punições e à forma como conflitos internos são administrados.
Até o momento, não há informações sobre novas sanções ou medidas adicionais anunciadas pela instituição.
