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Mais de 16 milhões de livros são encontrados abandonados em galpão; prejuízo pode passar de R$ 500 milhões

Materiais destinados a estudantes da rede pública estavam armazenados desde 2021 em Manaus. Ministério Público vai investigar por que livros e equipamentos não chegaram às escolas.
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Mais de 16 milhões de livros didáticos que deveriam ter sido distribuídos a estudantes da rede pública do Amazonas foram encontrados armazenados em um galpão da Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar (Seduc), em Manaus. Parte dos materiais estava estocada desde 2021, e o possível prejuízo aos cofres públicos é estimado em mais de R$ 500 milhões.

A descoberta ocorreu durante uma fiscalização realizada pela equipe de transição do governador eleito Omar Aziz (PSD). O depósito fica na Avenida Torquato Tapajós, na Zona Norte da capital amazonense.

Imagens gravadas na terça-feira, 10 de novembro, mostram pilhas de livros e outros materiais escolares que deveriam ter sido enviados às unidades de ensino. Entre os exemplares encontrados estavam apostilas de preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2024, cujo período de utilização já passou.

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O Ministério Público do Amazonas (MP-AM) anunciou que vai investigar os motivos pelos quais os materiais permaneceram armazenados e se houve prejuízo financeiro e educacional. O valor de R$ 500 milhões é uma estimativa divulgada na apuração inicial, e ainda não corresponde a um prejuízo confirmado por auditoria.

Computadores, uniformes e aparelhos de ar-condicionado também estavam guardados
A fiscalização identificou outros materiais adquiridos para a rede estadual de ensino. Entre eles estavam uniformes escolares, computadores, impressoras, monitores, televisores, aparelhos de ar-condicionado, móveis e equipamentos de cozinha.

Parte dos produtos apresentava registros de fabricação ou aquisição entre 2021 e 2026, levantando questionamentos sobre o controle de estoque e a distribuição dos equipamentos às escolas.

Durante a vistoria, a vice-governadora eleita, Alessandra Campelo (PSD), questionou a existência de materiais novos enquanto outros, adquiridos anteriormente, continuavam armazenados.

“Eles compram de 2026 sem ter usado nem o de 2024, né”, afirmou Alessandra, ao observar os equipamentos.

A equipe de transição ainda deverá analisar documentos e informações da secretaria para identificar o volume de materiais, as datas de aquisição e os motivos da falta de distribuição.

Ministério Público vai investigar possível desperdício de dinheiro público

A procuradora-geral de Justiça do Amazonas, Leda Mara, informou que o Ministério Público pretende apurar se houve irregularidades administrativas e prejuízos à educação pública.

“A não chegada desse material aos seus destinatários é algo que causa preocupação e que vai merecer do Ministério Público a investigação necessária”, declarou.

Segundo a procuradora, a apuração deverá avaliar não apenas os valores envolvidos nas aquisições, mas também os possíveis impactos sobre o aprendizado dos estudantes que deixaram de receber os materiais.

Inicialmente, o caso será analisado pelas promotorias responsáveis pelas áreas de patrimônio público e educação. Até o momento, não há indicação de encaminhamento à esfera criminal.

A investigação deverá esclarecer quem era responsável pela distribuição dos livros, por que o material permaneceu nos depósitos e se as compras realizadas pela secretaria resultaram em desperdício de recursos públicos.

Amazonas teve pior desempenho no Enem de 2024

A descoberta ocorreu em meio a questionamentos sobre a qualidade do ensino no Amazonas. Em 2024, o estado registrou média de 505,29 pontos no Enem e ficou na última posição do indicador utilizado pelo Ranking de Competitividade dos Estados, elaborado pelo Centro de Liderança Pública (CLP).

O Amazonas também aparece entre os quatro estados com os piores resultados no indicador geral de educação do ranking de 2026, à frente apenas de Pará, Acre e Amapá.

A presença de materiais preparatórios para o Enem de 2024 entre os livros armazenados chamou a atenção porque os exemplares deveriam ter sido utilizados por estudantes antes da realização da prova.

Apesar disso, ainda não é possível estabelecer uma relação direta entre a falta de distribuição dos livros encontrados e o desempenho dos alunos no exame. Essa relação dependeria de informações sobre quais escolas e estudantes deveriam ter recebido os materiais.

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