Para muitas famílias, ler uma história antes de dormir é uma forma de encerrar o dia. O que pode parecer apenas um momento de entretenimento, porém, também cria oportunidades para a criança aprender novas palavras, observar imagens, fazer perguntas e interagir com quem está lendo.
A leitura compartilhada pode contribuir para o desenvolvimento da linguagem e ampliar o repertório infantil. O hábito também pode estimular a imaginação e transformar os minutos antes de dormir em um momento de convivência entre adultos e crianças.
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Entenda o que acontece durante a leitura
Quando um adulto lê uma história para uma criança, a experiência não se resume a ouvir as palavras. A criança pode acompanhar as ilustrações, identificar personagens, fazer perguntas e tentar imaginar o que acontecerá nas páginas seguintes.
Esse processo transforma a leitura em uma conversa. A participação do adulto ajuda a criança a relacionar palavras e situações apresentadas no livro com experiências que já fazem parte de sua vida.
Vocabulário pode ser ampliado
Os livros apresentam palavras e formas de expressão que nem sempre aparecem nas conversas do cotidiano. Quando surge um termo desconhecido, o adulto pode explicar o significado e mostrar como aquela palavra pode ser utilizada em outras situações.
Com a repetição desse contato, a criança passa a ter uma exposição maior a diferentes palavras e estruturas de linguagem. Segundo o pedagogo Adalmir Vieira, citado pela CNN Brasil, a leitura frequente pode contribuir para ampliar o repertório infantil e estimular a criatividade.
Imaginação e criatividade também são estimuladas
Histórias permitem que a criança entre em contato com personagens, lugares e situações que não fazem parte necessariamente de sua realidade.
Durante a leitura, ela pode imaginar cenários, prever acontecimentos e criar interpretações próprias para aquilo que está ouvindo. A conversa com o adulto amplia ainda mais essa experiência.
Perguntar o que a criança achou de determinado personagem ou o que acredita que acontecerá em seguida são maneiras simples de transformar a leitura em uma atividade participativa.
O hábito também fortalece o vínculo entre pais e filhos
Além dos estímulos relacionados à linguagem, o momento de leitura cria uma oportunidade de interação entre adultos e crianças.
A rotina noturna pode incluir o livro depois do banho, da escovação dos dentes ou de outras atividades que antecedem o sono. Dessa forma, a leitura passa a fazer parte de um ritual tranquilo e previsível.
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Não é preciso estabelecer um número de páginas
Não existe uma quantidade fixa de páginas que precisa ser lida todas as noites. A recomendação é construir uma rotina possível e agradável, levando em consideração a idade e o interesse da criança.
Se ela estiver cansada ou perder a atenção, a leitura pode ser interrompida e retomada em outro momento. A constância tende a ser mais importante do que estabelecer uma meta rígida para cada sessão.
Qual livro escolher para cada idade?
A escolha pode considerar a faixa etária, os interesses e o nível de desenvolvimento da criança.
Para os menores, livros com ilustrações grandes, cores, texturas e elementos para tocar podem tornar o contato mais atrativo. Na educação infantil, histórias curtas, poemas, parlendas, rimas e narrativas com repetição podem favorecer a participação.
Entre as crianças maiores, contos, aventuras, fantasia, humor e quadrinhos são algumas das opções que podem ajudar a manter o interesse pelos livros.
Mais importante do que encontrar um livro considerado perfeito é oferecer diferentes experiências e permitir que a criança participe da escolha.
Leitura começa antes da alfabetização
O contato com os livros não precisa esperar a criança aprender a ler.
O Ministério da Educação destacou em 2026 que a formação de leitores começa antes da alfabetização e envolve a participação das famílias. Nesse processo, o adulto pode ler para a criança, conversar sobre as histórias e permitir que ela manuseie os livros.
Entenda o contexto
A leitura compartilhada pode ser incorporada à rotina familiar como uma atividade simples, sem a necessidade de transformar o momento em uma aula.
Para crianças de 0 a 3 anos, o Ministério da Saúde recomenda estimular a leitura compartilhada diariamente, por cerca de 15 minutos, em um ambiente tranquilo e sem distrações. A orientação também destaca que a criança deve poder manusear o livro e participar da interação.
Assim, ler antes de dormir não precisa ser visto apenas como uma forma de ocupar os minutos que antecedem o sono. Quando existe interação entre adulto e criança, o momento pode reunir linguagem, imaginação, conversa e vínculo familiar.
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