A música pode fazer muito mais do que estimular a criatividade e a expressão artística dos estudantes. Um conjunto de pesquisas recentes reforça que o contato com atividades musicais dentro da escola também está associado a avanços importantes no desempenho em disciplinas como Matemática e Língua Portuguesa.
Essa conclusão é apresentada na coletânea “Intersetorialidades: evidências em arte, cultura e educação”, uma reunião de estudos inédita desenvolvida pela Fundação Itaú, em parceria com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Ministério da Educação (MEC) e o Ministério da Cultura (MinC).
O relatório foi lançado em junho deste ano e reúne evidências sobre a relação entre o acesso à arte e à cultura e os indicadores educacionais, apontando que escolas que incorporam atividades musicais e artísticas ao processo pedagógico tendem a registrar melhores resultados de aprendizagem e menores índices de reprovação e abandono escolar.
O tema volta a ganhar destaque entre especialistas em educação por reforçar a importância de integrar diferentes formas de ensino no processo de aprendizagem.
O que a pesquisa revelou
Os estudos analisaram o desempenho de estudantes matriculados em escolas públicas que utilizam materiais pedagógicos voltados à música e às artes como parte das atividades educacionais.
De acordo com os pesquisadores, essas instituições apresentaram uma tendência de melhores resultados em avaliações de Matemática e Leitura quando comparadas a escolas que não desenvolvem esse tipo de trabalho de forma estruturada.
Além do desempenho acadêmico, outro dado chamou atenção: os índices de reprovação e abandono escolar também foram menores nas unidades que investem em experiências artísticas.
Embora a pesquisa não afirme que a música, sozinha, seja responsável pelos resultados, os dados sugerem que ela pode ser um importante fator de apoio ao desenvolvimento dos estudantes quando integrada ao projeto pedagógico.
Como a música pode contribuir para o aprendizado
Especialistas explicam que a prática musical estimula diferentes áreas do cérebro ao mesmo tempo. Durante uma atividade musical, os estudantes exercitam memória, concentração, atenção, percepção auditiva, coordenação motora e raciocínio lógico. Essas habilidades acabam sendo utilizadas também em outras disciplinas.
No caso da Matemática, por exemplo, ritmo, divisão de tempos e organização de padrões ajudam a desenvolver competências ligadas ao pensamento lógico. Já na Leitura, atividades que envolvem canto, percepção sonora e interpretação favorecem o desenvolvimento da linguagem, da compreensão textual e da comunicação.
Benefícios vão além das notas
Os pesquisadores destacam que o impacto da música na escola não se limita ao rendimento acadêmico. As atividades artísticas também costumam favorecer:
trabalho em equipe, disciplina, criatividade, autoestima, expressão emocional, convivência entre os alunos. Em muitos casos, projetos musicais ainda fortalecem o vínculo do estudante com a escola, contribuindo para reduzir o risco de abandono dos estudos.
Pesquisadores destacam que o ensino da música favorece um ambiente escolar mais participativo e estimula habilidades importantes para diferentes áreas do conhecimento.
Eles também alertam que os melhores resultados costumam aparecer quando as atividades são desenvolvidas de forma contínua e fazem parte do planejamento pedagógico da escola, e não apenas como eventos isolados.
A música substitui o ensino tradicional?
Não. Os especialistas ressaltam que a música deve funcionar como uma ferramenta complementar ao ensino das disciplinas tradicionais. Ela não substitui o conteúdo curricular, mas pode tornar o processo de aprendizagem mais significativo, participativo e estimulante.
Os resultados dependem de diversos fatores, como formação dos professores, qualidade das atividades propostas, infraestrutura da escola e continuidade dos projetos.
Por que o tema ganha importância agora
Nos últimos anos, educadores têm buscado novas estratégias para enfrentar desafios como a defasagem de aprendizagem provocada pelo período da pandemia e os elevados índices de evasão escolar. Nesse cenário, pesquisas que mostram benefícios associados às atividades artísticas reforçam a discussão sobre políticas públicas voltadas à ampliação do acesso à educação musical nas escolas brasileiras.
Especialistas defendem que experiências envolvendo música, teatro, dança e artes visuais podem contribuir para uma formação mais completa dos estudantes, desenvolvendo competências cognitivas, sociais e emocionais.
Entenda o contexto
A presença da música nas escolas brasileiras é prevista pela legislação educacional, mas sua implementação varia entre as redes de ensino.
Nos últimos anos, diferentes estudos nacionais e internacionais passaram a investigar os efeitos das atividades artísticas no desenvolvimento infantil e no desempenho escolar.
As pesquisas mais recentes reforçam que escolas que incorporam a música ao cotidiano pedagógico apresentam tendência de melhores indicadores de aprendizagem, além de menor reprovação e evasão.
Embora especialistas ressaltem que diversos fatores influenciam o desempenho dos estudantes, os resultados fortalecem o debate sobre a importância das artes como parte de uma educação mais ampla e integrada.
